Naturen är en fenomenal arena för lärande. Utomhuspedagogiken använder landskapets variation för att skapa rörelse och lärande, återhämtning och reflektion. Den erbjuder möjlighet till direktupplevda, autentiska inlärningssituationer som vi drar erfarenhet av och reflekterar ifrån. Pedagogiken är tematisk och kan tillämpas på många olika områden. Arbetssättet ger ett starkt och lustfyllt lärande med alla sinnen

Även processinriktad mötesledning och Open Space-mötet drar nytta av naturen genom att använda föremål från naturen som reflektionsobjekt och genom att under processen skapa en rörelse mellan inne och ute, mellan ordning och kaos, enligt en naturlig självorganiseringsprincip.